(通讯员 冯昭欣）7月1日，我校举行首届课堂教学质量奖表彰大会。学校党委书记袁义和出席并讲话，党委副书记、校长崔德明出席并主持，全体校领导出席会议，学校教职工500余人参加会议。

会议现场

“教学质量是学校发展的生命线、硬指标，是评价学生学得好不好、教师教得好不好、学校办得好不好的第一标准。”袁义和表示，一直以来，学校党委高度重视教育教学工作，不断引导优质资源向一线教学倾斜，教育教学质量和人才培养质量大幅提升。

学校党委书记袁义和讲话

如何抓好教学质量，促进学校教育教学的高质量发展？袁义和向全体教职工提出了“三个回归”的要求：要回归初心，立住课堂教学的“根”，巩固立德树人、为国育才的“魂”，让所有教师回归初心，回归本位，回归本责；要回归课堂，精心设计每一堂课，真正做到热爱教学、倾心教学、研究教学，让课堂充满生机与活力，在全校营造人人重视课堂的浓厚氛围；要回归质量，把提高课堂教学质量作为主责主业，树立科学的质量观，以学生的全面发展和综合素质为主要目标，做到课堂高质量提升。

学校党委副书记、校长崔德明讲话

崔德明表示，当前是学校事业发展“黄金期”，全体教职工要以此次教学质量评选为契机，固本强基，夯实教学基本盘，逐步实现由制度约束到行为自觉、由数量增加到质量提升、由形式到位到内涵建设的转变，全面夯实人才培养根基、巩固教育教学核心地位；活血培元，强化师资队伍，逐步形成新入职教师、潜力教师、优秀教师、骨干教师、教学名师等五个阶段“全方位、多维度、层次化”的阶梯式教师能力提升培养体系；提质增效，打造教学优质品牌，打造一批优质课堂，形成可复制、可推广、可借鉴的先进经验。

（一审：胡思平；二审：匡芳；三审：曾永强）